Unit 4 - Future Simple (Will)

Do these exercises.

• Exercise 1: Completa en futuro simple.
• Exercise 2: Completa en futuro, afirmativa o negativa.
• Exercise 3: Escribe frases en afirmativa, negativa e interrogativa.
• Exercise 4: Completa en futuro simple.
• Exercise 5: Completa en futuro simple.
• Exercise 6: Escribe estas frases en futuro simple en negativa.
• Exercise 7: Completa en futuro simple en interrogativa.

Unit 3 - Just/For/Since/Already

Do these exercises. Use the dictionary if needed.


Exercise 1: Selecciona For o Since en función de la partícula de tiempo a la que acompañe.
Exercise 2: Selecciona la partícula adecuada.
Exercise 3: Lee estas oraciones y selecciona For o Since.
Exercise 4: Lee estas oraciones y selecciona For o Since.
Exercise 5: Responde a las preguntas con Yet o Already.
Exercise 6: Completa con For o Since.
Exercise 7: Selecciona For o Since.
Exercise 8: Selecciona Yet o Already.
Exercise 9: Selecciona Yet o Already.
Exercise 10: Completa con la partícula adecuada.

Unit 3 - Present Perfect

Do these exercises. Use a dictionary if needed.

PART 1: PRESENT PERFECT
Exercise 1: Selecciona Have or Has como auxiliar para formar el Present Perfect.
Exercise 2: Completa con el Present Perfect en afirmativa o negativa.
Exercise 3: Escribe preguntas en Present Perfect con la información dada.
Exercise 4: Haz todos los ejercicios de la página. Atención, hay más de uno en la misma página.
Exercise 5: Completa los huecos con el Present Perfect.
Exercise 6: Usa el Past Simple o el Present Perfect.
Exercise 7: Escribe frases en Present Perfect Simple o Continuous.

Unit 2 - Reading Tasks

Lee uno o varios textos y haz las actividades asociadas.
Texto A: El chico que fue a pescar. Lee este texto y completa los huecos.
Texto B: El castillo de la colina. Lee este texto y completa los huecos.
Texto C: Vinieron del espacio exterior. Lee este texto y completa los huecos.

UNIT 2 - Past Simple Practice

Past Simple

Ejercicio 1: Completa estas preguntas con el Past Simple.
Ejercicio 2: Completa estas frases en Past Simple.
Ejercicio 3: Completa estas frases con el pasado.
Ejercicio 4: Completa las frases con los verbos en pasado en negativa.

Irregular Verbs
Ejercicio 1: Completa con los verbos irregulares.
Ejercicio 2: Completa el crucigrama con los verbos irregulares.
Ejercicio 3: Completa el crucigrama con los verbos irregulares.
Ejercicio 4: Juego. Escribe el pasado de estos verbos.

UNIT 2 - Past Continuous Practice

Past Continuous
Ejercicio 1: Completa con la forma correcta.
Ejercicio 2: Completa las frases para que la traducción esté correcta.
Ejercicio 3: Mira la foto y escribe frases.
Ejercicio 4: Completa las frases.
Ejercicio 5: Escribe frases.
Past Continuous and Past Simple 
Ejercicio 1: Escribe la opción correcta.
Ejercicio 2: Selecciona la opción correcta.
Ejercicio 3: Completa las frases con los tiempos adecuados: past simple o past continuous.
Ejercicio 4: Completa las frases con los tiempos adecuados: past simple o past continuous.

Unit 2 - Past Simple

USOS DEL PASADO SIMPLE

El pasado simple se utiliza para hablar de acciones que se realizaron y finalizaron en un momento concreto del pasado. Por eso, normalmente encontraremos partículas temporales que nos refieren al pasado como por ejemplo: "two days ago", "last week", "yesterday morning", etc. Ejemplos: Two days ago my brother went to Barcelona. Russia won World War Two in 1945. Además, el pasado simple puede utilizarse en contraste con acciones que ocurren en el presente. Mira esta escala temporal:

Ejemplos:

I usually eat at home, but last weekend I ate at home

My sister often goes to school by bus, but yeterday she didn't take the bus. She went on foot.

FORMACIÓN DEL PASADO SIMPLE

Afirmativa (+)

La forma afirmativa de los verbos irregulares la debemos buscar en la 2º columna de las listas de verbos irregulares, es decir, su forma de pasado simple. Los verbos regulares simplemente añaden el sufijo -ed al final del verbo (sólo añaden -d los verbos que acaban en -e).

Ejemplos: Play --> Played; Work --> Worked; Answer --> Answered.

Estructura

Regulares ---> SUJETO + VERBO + ED + complementos

Irregulares ---> SUJETO + VERBO EN PASADO SIMPLE (2º COLUMNA) + complementos

Ejemplos:

Russia won World War Two.

Hammilton won 2008 championship.

Negativa (-)

La forma negativa es siempre la misma para todos los verbos, ya sean regulares o irregulares. Simplemente tenemos que anteponer el auxiliar negativo DIDN'T al verbo en su forma base de infinitivo (es decir, no añadimos ni -ed ni usamos formas de pasado simple de verbos irregulares).

SUJETO + DIDN'T + VERBO EN INFINITIVO + complementos

Ejemplos: Germany DIDN'T win World War Two.

Fernando Alonso DIDN'T win 2008 championship.

Interrogativa (?) La forma interrogativa es también similar para verbos regulares e irregulares. En este caso colocaremos el auxiliar interrogativo DID delante del SUJETO y seguidamente colocaremos el verbo en su forma de infinitivo: DID + SUJETO + VERBO EN INFINITIVO + complementos Ejemplos: Did Germany win World War Two? Did Alonso win 2008 championship. WAS y WERE Este verbo es irregular en varios sentidos, no sólo tiene una forma de pasado irregular, sino que hace la forma negativa de forma distinta. Este verbo no emplea ningún tipo de auxiliar. En lugar de esto siguen este modelo: La forma afirmativa es WAS para 1º y 3º persona del sigular y WERE para las demás. La forma negativa es WASN'T (WAS NOT) para 1º y 3º persona del sigular y WEREN'T (WERE NOT) para las demás. La forma interrogativa es WAS para 1º y 3º persona del sigular y WERE para las demás, aplicando la regla de la inversión. Ejemplos: He was at home and we weren't at home. Were you at home? No, I wasn't.

Verbos básicos

Realiza estos ejercicios para mejorar tu vocabulario y reforzar los verbos.
Ejercicio 1: 33 verbos básicos que debes conocer.

UNIT 1 - CLOTHES

• Ejercicio 1: Empareja las palabras.
• Ejercicio 2: Elije las descripciones más adecuadas.
• Ejercicio 3: Completa el crucigrama. Haz clic en los números para obtener pistas.
• Ejercicio 4: Completa las frases. Busca las palabras que desconozcas en el diccionario.
• Ejercicio 5: Completa las frases. Busca las palabras que desconozcas en el diccionario.

Unit 1 - Present Simple and Present Continuous Exercises

Present Simple

• Ejercicio 1: Completa con la opción correcta del presente simple.
• Ejercicio 2: Elije la opción correcta del presente simple. Ten en cuenta las reglas ortográficas de 3º persona.
• Ejercicio 3: Completa con la forma correcta.
• Ejercicio 4: Completa con la forma correcta.
• Ejercicio 5: Completa con el verbo en presente simple en su forma correcta.

Present Continuous

• Ejercicio 1: Elije la forma correcta del verbo en presente continuo.
• Ejercicio 2: Transforma las frases a la negativa.
• Ejercicio 3: Completa las frases con la forma correcta del verbo en presente continuo.
• Ejercicio 4: Completa las frases con la forma negativa.
• Ejercicio 5: Completa las frases con la forma negativa.

Present Simple & Present Continuous

• Ejercicio 1: Mira las frases y decide la opción verbal adecuada. 
• Ejercicio 2: Mira las frases y decide la opción verbal adecuada. 
• Ejercicio 3: Mira las frases y decide la opción verbal adecuada. 
• Ejercicio 4: Mira las frases y escribe la forma verbal adecuada.
• Ejercicio 5: Mira las frases y escribe la forma verbal adecuada.
• Ejercicio 6: Mira las frases y escribe la forma verbal adecuada.
• Ejercicio 7: Mira las frases y escribe la forma verbal adecuada contraídas.
• Ejercicio 8: Ordena las palabras para formar frases.

UNIT 1 - Present Continuous

PRESENT CONTINUOUS

El presente continuo es un tiempo verbal que expresa acciones del presente pero con ciertos matices que lo diferencian del presente simple.

Antes de ver cómo se usa el presente continuo, vamos a ver cómo se forma, cómo negar este tiempo verbal y cómo formar preguntas con el mismo.

Mira esta tabla con la conjugación del presente continuo. A partir de esta tabla deducirás cómo se forma este tiempo verbal.

Conjugación	Inglés	Español
1ª per. singular	I am talking	yo estoy hablando
2ª per. singular	you are talking	tú estás hablando
3ª per. singular	he is talking she is talking It is talking	él está hablando ella está hablando (para objetos)
1ª per. plural	we are talking	nosotros/as estamos hablando
2ª per. plural	you are talking	vosotros/as estáis hablando
3ª per. plural	they are talking	ellos/as están hablando

Como ves, para formar el presente continuo utilizamos el verbo to be como auxiliar, y el verbo principal en gerundio. Lo importante es saber construir el gerundio, y una vez hecho esto, intercalar el verbo to be para utilizarlo como auxiliar.

Reglas de formación del gerundio

Como regla general, para formar el gerundio tenemos que añadir el sufijo -ing a la forma base del infinitivo (forma de infinitivo sin to).

to listen (escuchar) -> listening (escuchando)
to hear (oir) -> hearing (oyendo)

A partir de esta regla general, existen una serie de variaciones:

1. Cuando la palabra acaba en una “-e”, precedida de consonante, hay que sustituir esa “-e” por “-ing”.

to come (venir) -> coming (viniendo)
to write (escribir) -> writing (escribiendo)

2. Si el verbo que queremos pasar al gerundio tiene una sola sílaba, con una única vocal y además finaliza en una sola consonante; se tiene que doblar la consonante final.

to cut (cortar) -> cutting (cortando)
to sit (sentarse) -> sitting (sentando)

3. Existe una regla similar a la anterior; y es que si el verbo tiene más de una sílaba y el acento recae sobre la última, tenemos que doblar la última consonante cuando tengamos una sola vocal y única consonante en la última sílaba.

to admit (admitir) -> admitting (admitiendo)
to begin (empezar) -> beginning (empezando)

4. Por último, si el verbo termina por “l”, y va detrás de una única vocal; esta “l” se tiene que doblar.

to cancel (cancelar) -> cancelling (cancelando)
to rebel (rebelar) -> rebelling (rebelando)

Usos del presente continuo

Este tiempo verbal podemos usarlo para expresar distintas cosas y en diferentes circunstancias:

1. Para referirnos a acciones que se están desarrollando en el mismo momento en el que se habla.
   
   I am reading a book -> Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante)

2. También utilizamos el presente continuo para describir cosas que suceden alrededor del momento al que estamos hablando, .
   
   I am studying French -> Ella está estudiando francés (no precisamente ahora)

3. Cuando hablamos de una acción del futuro que ya hemos decidido que vamos a desarrollar, es decir, expresar una intención futura. En este caso debemos mencionar el tiempo en el que vamos a desarrollar dicha acción.
   
   I am going to Madrid next week -> Voy a Madrid la semana que viene

Negación e interrogación del presente continuo

Para negar el presente continuo tenemos que colocar el auxiliar en su forma negativa (forma negativa del verbo “to be”) y el verbo principal.

I am not eating now -> Yo no estoy comiendo ahora

Para hacer preguntas tenemos que poner el auxiliar delante del sujeto y después el verbo.

Are you eating? -> ¿Estás comiendo?

UNIT 1 - Present Simple

Present Simple

Este tiempo verbal se utiliza para expresar hechos o verdades generales.

The Sun warms the atmosphere. -> El Sol calienta la atmósfera.

También usamos el presente simple para hablar de hábitos o costumbres; en este caso, en la oración suele aparecer adverbios de frecuencia, como usually o always.

We usually play tennis. -> Nosotros normalmente jugamos al tenis.

You always study. -> Vosotros estudiáis siempre.

También lo usamos para expresar horarios o programas (como el programa de un cine o de una estación de autobuses).

The bus leaves in an hour. -> El autobús sale dentro de una hora.

Formación del presente simple en afirmativa

El presente simple, es el tiempo verbal más simple del inglés y se forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo consta de dos partículas: to y la forma base del verbo, así, por ejemplo, to eat es un infinitivo que significa comer. La forma base sería simplemente “eat”.

El orden sería: SUJETO+ FORMA BASE

EJEMPLO

I eat

You eat

He/She/It eats

We eat

You eat

They eat

La única dificultad en su uso está, como podemos ver en el ejemplo, en la 3ª persona del singular; de hecho, esta 3ª persona es especial a la hora de conjugar verbos. Como regla general se añade “-s”, aunque veremos que existen algunas excepciones:

Reglas ortográficas para la 3ª persona del singular en afirmativa

Como regla general, a la forma verbal de la 3ª persona del singular se le añade s; no obstante, existen unas cuantas reglas para una serie de formas verbales que son especiales:

1.- Cuando el verbo acaba ya en s, o en un sonido parecido como sh, ch o X, se añade es: watch -> watches (mirar); wash -> washes (lavar)

2.- Cuando el verbo acaba en o, también se añade es: go -> goes (ir); do -> does (hacer) 3.- Cuando el verbo acaba en y, y a ésta le precede una consonante, tenemos que cambiar la y por i, para, a continuación, añadir es: fly -> flies (volar); study -> studies (estudiar)

Observa que estas reglas ortográficas son las mismas que se aplican para formar el plural. También son las que se usan para formar otros tiempos verbales, por lo que una vez que las aprendas tendrás mucho ganado.

Formación del presente simple en negativa

Se sigue formando con la forma base del verbo del infinitivo, pero debe ir precedida del auxiliar negativo DON’T o DO NOT. De nuevo, la dificultad en su uso está en la 3ª persona del singular. Como regla el auxiliar negativo a utilizar será “DOESN’T o DOES NOT”, es decir, que la “s” de 3º persona, en lugar de caer en la forma base, cae en el auxiliar.

El orden sería: SUJETO + DON’T / DOESN’T + FORMA BASE

EJEMPLO

I don’t eat

You don’t eat

He/She/It doesn’t eat

We don’t eat

You don’t eat

They don’t eat

Formación del presente simple en interrogativa

Se sigue formando con la forma base del verbo del infinitivo, pero en este caso el auxiliar que emplearemos será DO. Otra vez más, la dificultad está en la 3ª persona del singular: como regla el auxiliar interrogativo a utilizar será “DOES”, es decir, que la “s” de 3º persona, en lugar de caer en la forma base, cae en el auxiliar. Además, como en toda interrogativa, el orden SUJETO-VERBO se invierte, por lo que debemos colocar el auxiliar delante del verbo.

El orden sería: "DO/DOES"+ SUJETO + FORMA BASE + ?

EJEMPLO

Do I eat?

Do you eat?

Does he/she/it eat?

Do we eat?

Do you eat?

Do they eat?

WELCOME!

Welcome to my blog. You can use it as a helpful tool to improve your English level. I will post exercises to practise everything we study in this subject. You can also post your doubts and comments.